舞蹈培训教师工资如何

51人浏览 2024-04-21 23:27:59

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    清霄予梦
    清霄予梦

    网友一:价格不等,2000-5000都有,学生练习舞蹈的目的不仅仅在于学习舞蹈本身,更重要的是通过学习舞蹈开发智力,使孩子的记忆协调和集中注意力得到发展,为以后的学习和工作打下素质基础。每个孩子都有自己的创造性思维,教师要注意引导和启发。把学生作为学习的主体,而不是教师在课堂上演“独角戏”。网友二:我们广西这边暑假办的舞蹈班一个月收1200元左右。分为上午和下午上课的。上午下午各上二节课。一节课一个钟头。网友三:其实要说舞蹈培训班怎么收费还要看你学习的是什么舞种,另外就是要看舞蹈老师的专业程度,老师的专业度高的话当然收费也是高的,舞蹈班还分是群体还是个人一对一的教学,人数上越少自然收费也就越高,有些按小时收费,有些是按每节课时来收费的。网友四:舞蹈培训专业的舞蹈中有芭蕾、拉丁、形体芭蕾、民族、古典等各个舞种,学习哪一个都有不同的兴趣班,舞蹈也是要考级的,很多地方都有一些活动或者比赛等等,培训班有幼儿班还有成年班,针对不同的人训练的东西也不一样。舞蹈教学如何收费,其实各种价位的都有,主要看你对课程有什么要求,一般市场价格是30到60元一节课的差不多,报培训班一个月的话要800到1000左右,往上还有更贵的。

  • 亖三二一
    亖三二一

    舞蹈培训教师的工资会有一定的差异,取决于多个因素。以下是影响舞蹈培训教师工资的一些主要因素:

    1. 经验水平:舞蹈教师的工资通常与其经验水平有关。有更多教学经验和专业知识的教师往往能够获得更高的薪酬。

    2. 学历和资质:教师的学历和相关资质也会对工资产生影响。拥有更高学历和相关舞蹈专业认证的教师可能会获得更高的薪酬。

    3. 所在地区:不同地区的工资水平会有所不同。大城市的舞蹈培训机构会支付更高的工资,而较小城市或乡村地区的工资相对较低。

    4. 机构规模和声誉:舞蹈培训机构的规模和声誉也会影响教师工资。知名度高、规模大的机构通常能提供更好的工资待遇。

    5. 教学能力和绩效:教师的教学能力和绩效也是影响工资的因素之一。优秀的教师可能会获得额外的奖金或奖励。

    舞蹈培训教师的工资范围在不同地区和机构之间有所差异。初级舞蹈培训教师的月工资可能在3000-6000元人民币左右,有经验的高级教师工资可能在8000-15000元人民币左右。

    以上仅为大致参考,具体的工资会因个人情况和就业机构而有所不同。

  • 梅花
    梅花

    舞蹈培训教师的工资是根据多个因素来确定的。以下是一些常见的影响工资的因素:

    1. 教学经验:经验丰富的舞蹈教师通常可以获得更高的薪水。他们可能在多个舞蹈学校或机构工作过,并且有更广泛的教学经验。

    2. 学历与资质:舞蹈教师通常需要专业的舞蹈学位或相关资质。拥有更高学历和专业资质的教师可能会得到更高的薪水。

    3. 所在地区:工资水平通常与所在地区的平均工资水平有关。大城市的舞蹈学校往往能提供更高的工资,因为他们的学费和收入更高。

    4. 工作时间和工作量:舞蹈教师的工资也会受到每周工作时间和工作量的影响。如果一个教师要负责更多班级或更多小时的教学,他们可能会得到更高的薪酬。

    5. 学校类型:舞蹈教师的工资也会受到所在学校类型的影响。私立学校或舞蹈学院往往能提供较高的工资,而公立学校或非盈利组织则可能支付较低的薪酬。

    舞蹈培训教师的工资在不同地区和学校之间会有很大的差异。有经验和资质的舞蹈教师可以获得相对较高的薪酬。

  • 哒字带你暴富
    哒字带你暴富

    1. 想当一名舞蹈老师,需要什么资格和证件 当舞蹈老师需要舞蹈教师资格证。舞蹈教师资格证考试需要考级,考试合格者可获得由“考级中心”颁发的《教师资格证》,获三级以上证书者还可申请成为“中国舞蹈家协会注册舞蹈教师”。获得《教师资格证》者,方可直接面对青少年进行中国民族民间舞考 2. 当中小学音乐舞蹈老师需要的条件 我就是一名老师,copy想做一名在编的教师需要过五关斩六将,要有教育行政部门的招聘(一般针对应届毕业生),报名(需要教师资格证)、进行理论考试、面试(说课、答辩、专业考试)。优中之优才能当一名教师。走后门例外。如果只是想当一名代课教师,就简单了,只要有单位用你就行。聘任的临时教师工资不会太高。努力吧!你还有3年时间! 3. 舞蹈老师需要具备些什么条件 1、身体素质和专业技能。领取舞蹈等级证书,还需要具备自身过硬的本领,需要平时学内习的过程中不断容积累,并且要不断学习、不断突破,才能掌握良好的身体素质、高超的专业技能。 2、被认可的舞蹈教师资质。教师资格证是从事教育教师工作的基本前提,也是从事教学工作的通行证,因此从事舞蹈教师职位需要考教师资格证,只有考取教师资格证才具有教育教学的资格。 3、从事小学舞蹈教师,对学历有一定要求,要报考教师资格证,取得小学教师资格,应当具备大学专科毕业及其以上学历。 (3)当一个舞蹈老师需要什么资格扩展阅读: 参加考试注意事项: 1、非师范类学生要取得教师资格,必须加试教育学和教育心理学,所以要准备复习参加教育部门举办的考试。 2、教师资格证的考试属于地方考试,但可全国通用,取得了任何地方都承认。 3、教师资格证只是从业证书,只要能通过2(4)门理论考试,并且取得普通话合格证书,然后申请自己想要教的科目,那需要个试讲,通过后,还要参加体检,体检合格后就可以得到想要的专业资格证书。 4. 舞蹈老师 有什么要求 你好,你要去教小孩,你首先要考资格证。 中国舞考级分北京舞蹈学院中国舞考绩(1——13级 )和中国舞蹈家协会中国舞蹈考绩(1——10级 )两种,这要看你选择哪个教材了 ,因为我两个全部考过了 所以有些信息可以给你帮助。 首先我要知道你是哪里人 如果人在北京,可以直接去北京舞蹈学院或中国舞蹈家协会基地去考,(时间是每年的春季3月——7月 和秋季 9月——1月)。如果在外地 就要看当地的舞蹈协会什么时候承办了(一般都是寒是、暑假)。 恩,第2,如果你没有考过级 就要从低级别开始 1级——3级是在一起报名连续,学的 学费1320元 4级——5极1300 6级800元(这是北京舞蹈学院的教材),那中国舞蹈家协会教材1—3级1100元 4—6级1100元 7—8级1100元 注册费100元。 如果教幼儿园3级就够了。但是你要考的刚高当然会更好 (注:教师是必须一级一级学的 不能跳级啊) 3,北京舞蹈学院教师考试分两部分 第一部分示范 第二部分口试教学法(教学法要好好背诵啊 很重要的),考试 3个人一组。 祝你成功! 以下是与北京舞蹈学院有承办关系的单位 你在哪个省可以和他们练习问一下。 //zwdance/showart.asp?id=118&showpage=4 5. 在澳洲成为一个舞蹈老师需要什么条件 也是需要考的,像中国一样,先考舞蹈一级到八级,在学习当舞蹈老师的课程,通过三次考试,就可以拿到澳洲舞蹈老师的资格了。这个资格只是在舞蹈学校当舞蹈老师,如果想在澳洲中学,小学,幼儿园或大学教舞蹈,还需要有在这些学校当老师的资格。 6. 我想当舞蹈老师,请问需要什么要求 我觉得可以的 我是一名舞蹈教师 现在小孩子大部分都是业余的练练气质 很少会有专内业可谈 你既然有三容年的基础 其实可以继续充实自己的舞蹈功底 你可以去考一个考级教师资格证 他们是有考前培训的 建议你去试试 7. 当舞蹈老师需要什么 一个舞蹈老师应该具备的条件 一谈到教师,教师是将智慧,人性,理念,素质综合在一起的“子集”。 与其他教师相比,舞蹈教师具有自身特点:不断充电,更新教育观念,学习新型的动作趋势,与时俱进的排练符合当前形式的舞蹈作品。要有开拓创新的意识,将舞蹈创作多元化,多边化,多形式化,要主动与相关专业联合,在教师自身的艺术素质上以及对艺术的敏感度上,要提高自身的业务水平。 一、教师自身素质的提高应包括以下几个方面: 1、培养崇高的师德和职业责任感。 2、精通自己所教的学科,掌握渊博的知识。 3、要学习教育理论,提高科学研究能力。 4、培养创造型思维和创造力。 二、舞蹈教师在创作中应避免两个弊端: 1、在舞蹈创作中主题的体现是编导者完整构思的再现。创作者要体现的主题,通过舞蹈语汇表达不清楚,想要表达的内容太多、太碎。 编导者在舞蹈创作中要注意从童心、童律、童情、童趣上来把握创作思路;舞蹈主题选材中要注意有教育性,这是儿童舞蹈中最为重要的特点之一。舞蹈的整体设计要具有幻想性;主题动作的选择上要有模拟性;舞蹈到达的情感必须是单纯性;在舞蹈情节的设计上要有儿童喜欢的游戏性特点。 一个儿童舞蹈应该具有内容美、构思美、音乐美、形象美、动作美、画面美的特点。从学院刚毕业的编导者,往往是将学校里学的成人素材原封不动放在舞蹈中,展现在舞台上的实际上是素材的堆积。而有些编导虽然有了一些学校生活基础,但编导技法水平以及动作设计,不能充分体现舞蹈的内涵和主题,道具使用的不巧妙,服装设计的与主题和时代不符。 2、音乐是舞蹈创作的灵魂。编导者要表现的主题与舞蹈音乐不符,与参加表演人员的年龄特点不符。 在当前的儿童舞蹈中,音乐的问题比较突出,众所周知一个好的舞蹈音乐,应该是为主题特定创作的,舞蹈与音乐存在着共同点。节奏,这是它们结合的基础。舞蹈和音乐都有节奏,舞蹈更需要音乐来激发强化节奏感。离开音乐,舞蹈难以充分表达感情。音乐本来就有直接渗入人心的特点,欣赏者常常把音乐表现的感情当作自己内心的感情来体验。舞蹈创作要对照音乐来进行。由于舞蹈与音乐有着共同的节奏、韵律和情感内容,而且是同步展示的,两者必须高度的协调一致。舞蹈音乐的采用有两条途径:一是利用现成的音乐,一是为既定舞蹈的主题和情节创作的音乐。“按照音乐编舞”,这是舞蹈编导的普遍做法。舞蹈并非是服从音乐。舞蹈要对音乐进行选择,因为不是任何音乐都适合于舞蹈。如果专为构思中的具体舞蹈作品创作音乐,就要服从舞蹈编导提出的要求。舞蹈编导在编舞过程中还可以对音乐提出要求。 由于种种原因,编导者不能随心所欲地去制作音乐,只能在一定的范围内,挑选、剪接、复制成品音乐,为自己的舞蹈服务。而一个好的舞蹈音乐应该是烘托气氛,渲染主题的,同时也是向观众传达主题的唯一途径,更是舞蹈的灵魂与精神。 三、舞蹈教师教学能力的提高,是舞蹈教师的当务之急。 1、教师在舞蹈教学以及创作中要具有观察能力、分析能力、判断能力、科研能力、组织能力、处理社会信息的能力,以及交际能力。也就是说校外舞蹈教师的综合能力要高于校内教师,这是校外教育的特点所决定的。 8. 以后要当个舞蹈老师,应具备怎样的自身条件啊 与其他教师相比,舞蹈教师具有自身特点:不断充电,更新教育观念,学习新型的动作趋势,与时俱进的排练符合当前形式的舞蹈作品。要有开拓创新的意识,将舞蹈创作多元化,多边化,多形式化,要主动与相关专业联合,在教师自身的艺术素质上以及对艺术的敏感度上,要提高自身的业务水平。一、舞蹈教师教学能力的提高,是舞蹈教师的当务之急。1、教师在舞蹈教学以及创作中要具有观察能力、分析能力、判断能力、科研能力、组织能力、处理社会信息的能力,以及交际能力。也就是说校外舞蹈教师的综合能力要高于校内教师,这是校外教育的特点所决定的。团长的组织策划领导工作、学员的招生培训工作、专职舞蹈编导的创作工作、音乐谱曲以及制作剪辑合成工作、服装设计剪裁以及选料定样工作、化妆梳头以及用车就餐工作等等,缺了哪一样也不行。 作为新世纪的校外人,二十一世纪的少儿舞蹈工作者,不能仅仅停留在上述的基础工作上,应该与时俱进,根据当前的形势不断充电。要做到“四化”“一服务”:经常化的深入基层;信息化的了解情况;系统化的总结问题;科学化的解决困难,充分发挥校外有效职能,为学校、为社会、为学生、为家长服务。2、在业务素质和教学能力不断提高的要特别注意提高师德素质和教师个人的形象魅力。我们是天天和人打交道的人,我们的工作从某种意义上来说也是窗口行业。我们面对的是望子成龙的家长,求知若渴的孩子,我们的一言一行,一举一动,主导思想,个人魅力都会直接影响教师的整体形象。师德素质的提高不是外在的收敛和模仿,学习科学知识,提高理论水平,感悟人生才是提高师德素质的途径。二、教师自身素质的提高应包括以下几个方面:1、培养崇高的师德和职业责任感。2、精通自己所教的学科,掌握渊博的知识。3、要学习教育理论,提高科学研究能力。4、培养创造型思维和创造力。三、舞蹈教师在创作中应避免两个弊端:1、在舞蹈创作中主题的体现是编导者完整构思的再现。创作者要体现的主题,通过舞蹈语汇表达不清楚,想要表达的内容太多、太碎。编导者在舞蹈创作中要注意从童心、童律、童情、童趣上来把握创作思路;舞蹈主题选材中要注意有教育性,这是儿童舞蹈中最为重要的特点之一。舞蹈的整体设计要具有幻想性;主题动作的选择上要有模拟性;舞蹈到达的情感必须是单纯性;在舞蹈情节的设计上要有儿童喜欢的游戏性特点。一个儿童舞蹈应该具有内容美、构思美、音乐美、形象美、动作美、画面美的特点。从学院刚毕业的编导者,往往是将学校里学的成人素材原封不动放在舞蹈中,展现在舞台上的实际上是素材的堆积。而有些编导虽然有了一些学校生活基础,但编导技法水平以及动作设计,不能充分体现舞蹈的内涵和主题,道具使用的不巧妙,服装设计的与主题和时代不符。2、音乐是舞蹈创作的灵魂。编导者要表现的主题与舞蹈音乐不符,与参加表演人员的年龄特点不符。在当前的儿童舞蹈中,音乐的问题比较突出,众所周知一个好的舞蹈音乐,应该是为主题特定创作的,舞蹈与音乐存在着共同点。节奏,这是它们结合的基础。舞蹈和音乐都有节奏,舞蹈更需要音乐来激发强化节奏感。离开音乐,舞蹈难以充分表达感情。音乐本来就有直接渗入人心的特点,欣赏者常常把音乐表现的感情当作自己内心的感情来体验。舞蹈创作要对照音乐来进行。由于舞蹈与音乐有着共同的节奏、韵律和情感内容,而且是同步展示的,两者必须高度的协调一致。舞蹈音乐的采用有两条途径:一是利用现成的音乐,一是为既定舞蹈的主题和情节创作的音乐。“按照音乐编舞”,这是舞蹈编导的普遍做法。舞蹈并非是服从音乐。舞蹈要对音乐进行选择,因为不是任何音乐都适合于舞蹈。如果专为构思中的具体舞蹈作品创作音乐,就要服从舞蹈编导提出的要求。舞蹈编导在编舞过程中还可以对音乐提出要求。 由于种种原因,编导者不能随心所欲地去制作音乐,只能在一定的范围内,挑选、剪接、复制成品音乐,为自己的舞蹈服务。而一个好的舞蹈音乐应该是烘托气氛,渲染主题的,同时也是向观众传达主题的唯一途径,更是舞蹈的灵魂与精神。 9. 当舞蹈老师应该具备哪些要求 少儿民族舞,成人形体训练你都可以教在班上差没关系,对于不专业的没学过的人来讲你还是很厉害的你现在最需要准备的就是一套专业的舞蹈服,和一本很华丽的简历,完全没问题的

  • 小夕
    小夕

    5000-6000左右吧,主要是看教的好不好,如果教的好,贵一点也无所谓,学习舞蹈的好处:放松精神:面对工作、生活巨大压力,人们的精神常期处于紧张、郁闷的状态,在悠扬、激情的舞曲中跳几支舞,享受一下自由快乐的时光,使心理上得到调整。拉丁舞是一项老少皆宜的活动,对各个年龄段的人都有益处。对幼儿少年:可以强身健体,避免过度肥胖或瘦弱,可以克服不爱动、不爱说话、孤癖胆怯弱点而培养小孩自信、自强、坚毅、大胆泼辣的性格,从小培养他们与人交往处事社交的能力。

  • 1泄谟pS
    1泄谟pS

    ① 在教育培训机构当老师有前景吗 在教育培训机构当老师有前景, 教培行业是永远的朝阳行业;从职业前景上看,老师的前景一定会随着行业的发展越来越好--但个体之间的分化会非常非常大。 1、艺术培训受近几年艺术文化的影响,不管是选秀节目、各种演出还是各种聚会,在这些新事物的推动下大放异彩。现在的小孩几乎就没有不会才艺的,比如舞蹈、绘画、钢琴等样样精通。在这样的市场大环境下,艺术老师的需求量非常大。 4、技能培训在中国就业压力越来越大、就业越来越难的情况下,大学生拥有技能反而比学历更实用,而且学好的话可以拿到稳定的工资。 (1)教育机构当老师扩展阅读: 注意事项 1、教育培训行业教师人员目前呈现年轻化特点,基本在35下岁一以下。有 *** ,有干劲。所以当渐渐衰退的时候,如何保持一颗年轻的心很重要! 2、独自去阔土开彊,有可能成为高级管理人员……这的确是一个暴利行业,只需要学生喜欢,家长看到想要的效果!做培训老师就成功了! ② 在教育培训机构当老师 是一种怎样的体验 在教育培训机构当老师的体验是: 首先身体要好;然后要耐得住寂寞;相对于其他单位,这里的人际关系相对简单,勾心斗角还不算多。 第一,你要有个好身体。有时候上课要从早上8点上到10点多,到家11点。高考前一个月下来几百个小时,这不是开玩笑的。曾经有个前辈,高考前赚了好几万,但是胃出毛病了,治好病又把这好几万都花了。一定要熟记几个外卖电话。按时吃饭。 第四,土豪学生很多,有可能冲击价值观。深刻意识到上品无寒门的意思,他们的物品可能是别人好几年的工资。开的车也许是别人一辈子也开不起的。这个时候一定要有自己的价值判断。不要迷失自己。(2)教育机构当老师扩展阅读 在这个信息化飞速发展的时代,就业的方向也越来越多元化。随着大众对教育、资源的重视,教师这样传统的职业,也有很多方向可供选择。 而教育机构的盛行,特别是全国性品牌教育机构的发展壮大,教师这个职业,让很多师范或非师范的毕业生,乃至教育行业内外的社会人士都兴趣满满。 ③ 在培训机构当老师需要证吗一共又需要哪些条件 至少你的技术是一定要过硬,还有就是有5年以上行业内开发经验,能够全面且深入的掌握学科专内的知识体系,当属然啦,那只是一部分的职业需求,既然想当老师,也要热爱教学,乐于奉献,关心学生,改进教学方法,这样才会有优秀技术讲师的根基与潜力哦! ④ 在培训机构当老师怎么样 1,行业特殊,别人休息的时候。你没有休息。一周休息一天,因为周六周末都要上课。当然只上课的话,平时还是比较轻松的。会有职业病——咽炎和风湿,来源于站着讲一天!习惯就好! 2,当然你也可以自行安排周末只上一天的课,但工资就少很多了!据我目前了解,做个两三年,最理想可月入尽两万,以后涨幅基本没有了。 3,教育培训行业教师人员目前呈现年轻化特点,基本在35下岁一以下。有 *** ,有干劲。所以当你渐渐衰退的时候,如何保持一颗年轻的心很重要! 4,否则面临淘汰的风险,谁也不会用死气沉沉的老古板。想想我们上学那会儿对那些老大叔的情绪你就知道了。当然也有越老越值钱的,就是你做了3~5年的老师,进入专家权威级别,比如中考专家,然后写书,编教材,某一科的权威。 5,又或者你独自去阔土开彊,又可能你成为高级管理人员……这的确是一个暴利行业,你只需要学生喜欢你,家长看到想要的效果!你做培训老师就成功了! ⑤ 培训机构当老师有前途吗 一些就读数学或者英语类专业的毕业生不知道自己要找什么样的工作,因此他们就会考虑去当老师。有些毕业生不想去公办学校当老师,喜欢去私立的培训机构当培训老师。由于这些机构没有公立学校稳定,所以总是犹豫不决到底要不要去。培训机构当老师有前途吗? 个人认为是有前途的。培训机构的待遇更好。培训机构的锻炼机会很多。培训机构当老师也可以积累人脉。 让我们具体看一下。 三、培训机构当老师也可以积累人脉 在培训机构就读的孩子,一般家庭条件都不错。培训机构的老师就有很多机会结识一些好的人脉,获得一些好的资源。未来自己就有基础可以自行开设培训机构。 如此一来,个人的发展将会更有挑战,收入也将更可观。 个人认为在培训机构当老师是比较有前途的。这需要付出许多努力才行。如果是混日子的话,那么在培训机构当老师就不太合适了。大家觉得呢? ⑥ 去教育机构当老师好不好 拥华教育为您解答:其实做教师还是其他岗位都无所谓,重要的是看你个人是否具备相应的能力,以及教育机构本身是否正规,有没有良好的晋升渠道等等。普遍而言,教育机构的老师薪资都是比较高的,如果带课不错,并且基本是排满的情况下,一个月1W~1W5不是问题,遇到寒暑假甚至会更加高。 ⑦ 在教育培训机构当老师是一种怎样的体验 看什么机构,有些机构还是挺好的,做事明确,收入可观,有些机构很差,老板小气,办公用具都很抠,脾气差,不懂教育,不懂人情事故 ⑧ 教育培训机构当老师怎么样 拥华教育为您解答:个人觉得教育机构老师的待遇还是比较不错的,首先工作时间比较自由,有课就去,没课就自己安排,薪资确实高。最近几年这个产业已经发展的很不错,如果有相关工作经验的老师去应聘,一般都会排满课,优秀的老师月薪资1W~2W不是问题。 ⑨ 如果去教育培训机构当老师好不好 没什么不好!优势:时间灵活,收入较高劣势:工作不稳定

  • 打工皇帝
    打工皇帝

    在培训机构当老师在我看来是不能一直做下去的,毕竟谁也说不准这个培训机构能干多久。现在这个时代真的说不准,各方各业都在快速发展,不断有新的行业出现,同样也有旧的行业消失在大家的生活中。培训机构在目前是受到大家的欢迎的,这样的大环境下当培训机构的老师肯定是好的,但是未来的事情会怎么发展谁也不知道,自己所在的培训行业能发展多久都不知道,更不要说自己所在的培训机构了。

    当然这个也是要分行业、分职位的,也不是所有培训机构的老师前途都不好,这个事情真的说不准。像我备考教师编的时候,给我们上课的老师趁着课间跟我们闲聊,就说她们公司大部分人都是干上几年之后都走了,尤其是对于她们这种女老师来说,就没有打算在那里干一辈子的,毕竟这种培训机构的老师经常要出差上课,忙的时候几个月都回不了一次家,而且很辛苦,但是收入跟她们的付出也是呈正比的,所以她们基本上都是在这里干几年赚一些钱就换工作了。接下来我就说说在培训机构当老师的弊端会有哪些。

    压力比较大。不过这个也是看大家培训的种类,像那些只是培训兴趣爱好的老师,她们的压力可能还不会特别大,但是像那些培训初高中生、考研或者是考公的老师,她们所在的培训机构压力都很大,如果不是那种全国特别出名的名师,老师间的竞争也是很激烈的,她们也会涉及到评级、升工资之类的问题,而且备课也很辛苦,还要各个地方跑着上课,一般有编制的老师不会像他们一样那么辛苦。

    工作不是特别稳定。在培训机构工作最大的弊端就是不稳定,毕竟培训机构都是私人企业,能干多久真的说不准,不是说足够大的培训机构就一定不会倒闭,一旦倒闭了自己就失业了,即便有丰富的教学经验也需要重新找,这就不如有编制的老师工作稳定。