舞蹈培训课要学多久

143人浏览 2024-04-20 09:27:46

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    致富城
    致富城

    建议从4岁以上开始学习,集体授课每课时一般为1小时左右,但不宜超过1.5个小时,中间要进行一两次的短暂休息。 如果孩子天赋条件突出,很喜爱舞蹈,有意愿进行专业的舞蹈学习的话,建议等到10岁以上为最佳。因为专业舞蹈训练强度大、时间长,对于10岁以下孩子的生长发育是十分不利的。 这里还需要补充一点,针对3岁前的孩子,一些质量较高的幼教培训机构专门设置了奥尔夫音乐课程,其中包含了儿童舞蹈的启蒙教育。这种学习是以激发和培养幼儿本身的律动、节奏感为目标,课程内容也大多是一些自娱、自发、模仿性行为,是一种新兴的幼儿艺术教育方式。

    1、宝宝学跳舞不宜过早 让宝宝学习舞蹈,时间要把握好,不宜过早地让孩子学习舞蹈,如果宝宝在两三岁时就开始学习舞蹈,这时候孩子的四肢骨骼发育都不完善,肢体还不能够完全自己协调好,就很容易伤害到骨骼,所以宝宝学舞蹈最好从六七岁开始,且从简单到负责,逐渐递增,不能盲目求快! 2、选择适合宝宝的舞种 舞蹈的种类非常多,选择什么样的舞种,这要根据孩子自己的兴趣来选择,家长们不应替孩子做决定,当然了,还应该事先询问孩子,是否对舞蹈感兴趣,要以宝宝的兴趣为前提来开展学习。如果宝宝不感兴趣,家长们就不应强迫孩子学习,如果宝宝是感兴趣的,家长们就可以事先尝试让孩子做一些小的舞蹈动作,观察宝宝,再选择最适合孩子学习的舞种。 3、高难度动作要在老师对指导下进行 很多情况下,在孩子刚学跳舞没多久,家长们就开始想要享受成果了,比如让孩子来进行一些高难度的动作,像劈叉什么的,这很容易对孩子造成伤害。要知道,高难度的舞蹈动作一定要有专业的指导老师进行指导,不宜让孩子自行练习。

  • 有妳很瞞促
    有妳很瞞促

    舞蹈培训课程的学习时间长度取决于个人的目标和情况。以下是一些常见的学习时间范围:

    1. 入门级课程:通常为期一到三个月,每周一到三次的课程,每次一到两个小时。这种课程旨在让学生了解基本的舞蹈技巧和动作,并培养舞蹈的兴趣。

    2. 初级课程:通常为期六个月至一年,每周两到四次的课程,每次一到两个小时。在这个阶段,学生将进一步学习各种舞蹈风格的技巧和基本动作,并开始进行简单的编舞练习。

    3. 中级课程:通常为期一到两年,每周三到五次的课程,每次一到两个小时。学生在这个阶段将继续深入学习各种舞蹈风格和技巧,并开始进行更复杂的编舞和表演。

    4. 高级课程:通常为期两年以上,每周五到七次的课程,每次一到两个小时。这个阶段的课程侧重于培养学生的专业技能和表演能力,学生将进行更高难度的舞蹈训练和挑战,参与舞台演出等活动。

    这些时间范围只是一般参考,实际学习时间长度可能因个人的进度、学习能力和时间投入等因素而有所差异。继续学习舞蹈需要不断的练习和实践,因此建议学生在完成基础课程后继续参加进阶或专业的培训,以更好地提升自己的舞蹈水平。

  • 晓-秋
    晓-秋

    舞蹈培训课的学习时间长度是根据个人目标和兴趣而定的。舞蹈是一门复杂的艺术形式,需要不断的练习和掌握技巧。以下是一些常见的学习时间长度:

    1. 初学者课程:通常持续几个月到一年左右,这个阶段主要是学习基本的舞蹈技巧和动作,适应舞蹈的基本节奏和形式。

    2. 中级课程:持续时间较长,通常需要几年的时间。在这个阶段,学生将进一步提升自己的技巧,学习更复杂的舞蹈动作和组合,并培养自己的舞蹈风格和表达能力。

    3. 高级课程:这个阶段的学习时间更长,通常需要多年的时间。学生将进一步完善自己的技巧和表演水平,学习更高难度的舞蹈动作和挑战性的舞蹈风格。

    学习舞蹈并没有绝对的时间限制,每个人的学习进度和能力都不同。有些人可能有天赋和艺术感,能够相对较快地掌握舞蹈技巧,而另一些人可能需要更长的时间来达到相同的水平。频繁的练习和参与公开演出也会对舞蹈技巧的提高起到重要作用。除了课堂上的学习时间,个人额外的练习时间也很重要。

    舞蹈培训课的学习时间长度取决于个人的目标、兴趣、才能和努力程度。

  • 风浅流年
    风浅流年

    芭蕾舞基本功一般要学2-4年方能体现出芭蕾舞者的气质。

    芭蕾舞的基本功有如下几个方面:一 压腿这是舞蹈基础训练中最为基本的训练内容,分别为压前、旁、后腿。压腿的练习有助于打开学生腿部关节的韧带。压腿时要注意腿部关节的直立,脚背向外打开绷直,并保持上半身的直立。向下压至上半身和腿部之间的没有缝隙。个别学生韧带太紧,在压腿的过程中不要苛求一定要压下去,保持正确的姿态,日积月累就可以拉长韧带,达到要求。特别注意的是胯部要端正。压旁腿和后腿 的时候学生最容易出胯和斜胯,需要及时矫正。在压旁腿时,同侧的手扶住把杆,另一只手臂紧贴在耳边,向腿上靠近并尽量向远处伸展,拉长旁腰。压后腿时,注意肩膀端平,颈部不要缩,撑住头部别掉下去,并向后伸展。伴奏带:选用节奏感比较强的音乐二 压肩这是打开肩部韧带的练习。压肩时,双手臂伸直放在把杆上。两腿之间的距离略等于肩宽。头部和脊柱都要放松,向下压时能够感觉到肩部韧带被拉长。伴奏带:中速,节奏舒缓2/4三 推脚背组合脚背的好坏因人而异,大部分取决于先天因素,但也不能忽视后天的训练。在训练之前,从脚尖到整个大脚背都要活动开;训练时,双手扶把杆,挺胸抬头、收腹提臀,双脚并拢站好,先从单脚背训练开始。1-2拍 单脚脚后跟抬起,五个脚趾紧扒地面3-4拍 脚尖绷直,向墙内推,使整个脚背绷成月牙型5-8拍 换另一只脚,动作相同双脚背练习亦同。年龄小的学生在做此类训练中,注意力不集中,易低头去看自己和他人的动作 ,在做推脚背时,双脚容易打开,脚背推不起来,需要时刻提醒和规范动作。四 把杆训练组合少儿舞蹈培训与专业舞蹈训练有很大区别。在做把杆上的动作组合时,不可能像专业学员那样的强度和难度。除非是经过若干年业余训练,自身条件可以达到专业水平了才有能力做到难度和强度并举的动作组合。少年儿童活泼好动,喜爱好玩有趣的动作,这就要求教师在编排这类把杆上的动作组合时,注意结构简单易学,学生有能力做到。好玩好学,自然就会激发学生的学习兴趣,加之在教学中不断给予学生以适当的鼓励和赞许,学生接受的就快。基本的把杆动作组合:1 (双手/单手)扶把,一位脚擦地组合2 (双手/单手)扶把,一位脚蹲组合3 (双手/单手)扶把,一位脚划圈组合4 五位脚,单手扶把 小踢腿组合5 五位脚,单手扶把 移重心组合6 (双手/单手)转腰组合这些组合,适宜于少年儿童的身体素质和接受能力,随着学生各方面的不断进步,在此基础上加大难度,变换花样,达到舞蹈训练的要求。五 踢后退双手扶把杆小八字部站好,膝盖都要绷直,头抬起来平视前方。在踢后退的过程中,上半身保持不动,不要侧身回头,胯不能松,脚背和膝盖都要绷直。切忌身体前倾。如果在反复强调,学生还是做不到位的情况下,可以先单一的联系控后腿即双手扶把杆,把一条腿向后抬起来,纠正学生的姿态,然后再过度到踢后退。六 劈腿跳是为学习中间大跳做好准备的手扶把杆的跳跃组合.在做这一动作跳起来时要注意双脚同时一前一后打开.打开过程中,绷直脚背,伸直膝盖,跳跃越高,腿叉越开越好.着地时,双脚快速收拢,两脚并起来着地.七 大踢腿是培养腿的力度和开度的训练.不论是前腿还是旁腿,都要保持上半身直立,中段夹紧,眼睛注视前方.踢腿的过程中,同样要注意脚背和膝盖的绷直.有许多学生在踢腿的时候,为了让腿部可以碰到身体,上半身极力向前够.这样做,颈部便往回缩,头向前探,双膝弯曲,非常难看.所以,在踢腿前要告诫她们,踢不高没有关系,最重要的是保持正确的姿态.在这一前提下,经过刻苦练习,腿会越踢越高,韧带越拉越长.在学生取得微小的进步时,要及时给予赞赏和鼓励.有些学生回家也经常自己练习,到课堂上教师可以明显的感到她的变化和提高,则更要适当的给予称赞,否则就会挫伤学生学习的积极性.除了身体和腿要注意外,两只手臂也不能忽视.在踢腿的过程中,一定要保证手臂端平,不能放松下来.八 下腰年龄偏小的学生腰的柔韧性不错,但是手脚都没有力量,支撑不住身体,常常是用头顶住地面下腰.教师都要给学生以适当的帮助,保护她们,纠正下腰的姿态,告诉她们用力的部位和下腰的方法.双脚打开至肩宽,双臂向上伸直,五指打开,手心朝前.下腰时,上半身向后仰,头抬起来向后找自己的脚后跟,身体和手都向脚后跟靠齐并往里卷.下好以后,手臂和膝盖都尽力撑直,眼睛看脚后跟.对年龄偏大,有一定基础的学生,让她们做甩腰训练,加大训练强度.结束后注意做回腰练习:双脚并拢蹲下来,双手抱住双膝,头埋下来.教师顺着脊柱给学生做按摩,保护她们的脊柱不受到伤害.九 劈腿有利于拉伸学生腿部韧带.在训练时,注意脚背不能松弛.我们可以按照这样的顺序训练:1 左脚在前劈腿,双手抱住左脚,控1-2分钟,然后腿不动,身体向后仰.有基础的学生可以让右手撑住地面,左手抓住后腿控住.2 左脚在前的竖叉不动,身体向右转的同时变胯,变为横叉.双脚背不要趴倒在地面 .上半身和脚背都要立起来然后上半身趴倒在地面,双手臂向前伸展.趴胯1-2分钟.3 横叉不动,再向右转,变为右脚在前 的竖叉.重复动作1十 小跳组合训练学生的弹跳能力.可以由简单的一二五位小跳,发展到相互交叉的综合性复合型小跳.小跳过程中,双膝直立,双脚背向外推开.着地时,脚尖先落,落地要轻,上半身不能前后摇晃.落地半蹲,上半身绷紧向下,臀部夹紧.十一 舞蹈教学根据学期开始时制定的教学目标,需要完成哪些舞蹈剧目和小的舞蹈组合,进行合理有序的安排.做到心中有数,循序渐进,按时保质完成计划.在教授舞蹈动作时,因为学生自身能力有限,接受和领悟能力不是很强,教师要有耐心,细致的讲解动作要领,告诉她们每一个动作手和脚要往哪里摆,眼睛看哪个方向.示范之后,要帮助学生摆好动作造型.每个课时保证2-3个新动作,复习上一课时的动作.1 局部组合训练比如手关节的训练--转指,培养四肢协调能力的训练等等,教师根据学生上课情况自己编排2 背肌在课程结束之前,让学生趴在地面,双手臂向前伸直,手脚同时抬起,用腰和腹部作为支撑点,做背肌训练.每组10-20个,一般一至两组即可.

  • 努力丶
    努力丶

    如果您只想学一个舞蹈作为小孩子表演用的话,基本上10次~15次课就可以了,但是孩子的领悟性也是很重要的,聪明的孩子10次课都用不了~就已经跳的很如果是长期的学习的话,一般培训班都是以基本功和短的舞蹈或者是舞蹈考级的动作,那么效果的话,因人而异的~

    舞蹈看悟性,看模仿能力。有的小孩很投入,随便跳2-3个月就很有感觉,特别有表现力。有的小孩跳了几年,也不过是依葫芦画瓢,没有感觉。

    少儿舞蹈还是以玩为主的

  • 月半弯
    月半弯

    小孩子学舞蹈课程一期一般按学期算,16周的居多(一般一周一次)。

    如果在天津,建议去青年宫看看,那里有专业的舞蹈培训,有芭蕾、古典、拉丁、形体芭蕾、民族等各个舞种都有。所有的舞种都有小孩班、也有成人班。喜欢哪种,就练习哪种舞蹈。还可以舞蹈考级,学员定期的有展示活动、舞会活动、比赛等等,各种声乐、器乐也都有孩子班与成人班!是一个比较大的学习成长平台!地铁3号线,津湾广场站出来就是,很方便!祝您学习成功。

  • 没有耳朵的猫
    没有耳朵的猫

    舞蹈类艺考要求比较严格,虽然对文化课分数要求较低,但是除去特别有天分的学生,一般人至少需要好几年才可以达到艺考标准。所以对于要选择舞蹈类的学生,一般建议至少应提前好几年开始准备。舞蹈艺考什么时候开始学 1、零基础的学生 零基础学员,指的是对舞蹈艺考专业有热爱,想走舞蹈艺术道路,但是没有接触过太多舞蹈艺术相关课程的普高学生。这样的学生需要从基础开始,熟悉舞蹈艺考套路。 这一类考生建议进行半年的全程训练,保证随时有专业老师为考生进行专业的指导。更重要的是通过一个长期完整的学习周期,让学生形成良好的艺术学习习惯,培养学生的艺术气质,扎实基础。 2、有基础的学生 有基础的学生,一般是指有多年舞蹈基础,学过很多年舞蹈的学生。这样的学生可以在专业上不用耗费过多的时间去学习新知识。有一定的艺术修养和感悟力,所以这样的考生要熟悉考试模式,保持日常的训练,需要有一定的练习量作为保障。 建议在暑期或者一开学的一个月到两个月来学习舞蹈基础,在这个时间内掌握基础训练的方法,这样日后可以自行练习,扎实基础。明确作品方向,基础学习结束后可以自行准备。 3、文化课较差的学生 对于文化课成绩不是很好的艺考生,必须要给自己文化课空出时间,不能全部沉浸在专业培训里。 这一类的考生,建议头尾加中段重点的学习。所谓头尾,就是暑期学基础明方向,临考冲刺练题,了解考试,熟悉考场。中段重点学习进行两个月的系统学习,10月和11月两个月为好。这样可以在扎实基础过后自行准备考试内容,利用中期强化阶段进行提升调整,保证自己在艺考中的专业成绩。 哪里不行补哪里 关于突击: 舞蹈基本功 舞蹈技巧 剧目表演 其他训练项目也要准备! 高三拼老命 已经到了最后关头,考试也迫在眉睫。你如果到了这个时候还在纠结于到底参加不参加集训,只能说“心真大”! 从高二暑假,到进入高三,舞蹈艺考生就大部分进入了加强班,进行集训训练。省考就在11月中旬前后,时间很紧张了,你需要付出百分之三百的努力! 一小时当两小时用,全力冲刺!